Este número reúne los trabajos presentados en las Jornadas de Didáctica. La potencia del pensar en las prácticas, organizadas por el Área Didáctica de la Facultad de Ciencias de la Educación, en setiembre de 2015.

Al hilo de la de pregunta sobre los desafíos y transformaciones que exigen repensar las prácticas docentes, interpelan al campo didáctico y abren otros interrogantes, se generó un importante espacio de encuentro y debate entre más de 200 participantes. Intercambios y experiencias que se amplifican con la revista en un diálogo diferido y actualizado que se bifurca y re-traza según las lecturas y los envites que suscitan...