Educación secundaria, claroscuros inquietantes

Resumen

Este artículo se propone mostrar lo que entendemos como claroscuros inquietantes en la educación secundaria argentina, a partir de los avances del proceso de obligatoriedad establecido por la Ley 26206. Se presentan tres apartados con la intención de: 1) realizar un panorama general sobre la universalización de la educación secundaria en la provincia de Salta e identificar los principales puntos críticos, 2) señalar las aporías que encontramos en la educación secundaria y de la que no es ajena la de nuestra provincia y 3) reflexionar sobre posibles puntos de fuga, en términos de la necesidad de nuevos y otros sentidos para la educación.